Τα κύρια αποτελέσματα του έργου:
- Δύο ερωτηματολόγια με εγχειρίδια για τη χρήση τους από εκπαιδευτικούς για τον έλεγχο και την ανίχνευση ΓΜΔ σε δι-/πολύγλωσσα πλαίσια, ένα για παιδιά προσχολικής ηλικίας 4-6 ετών και ένα για παιδιά σχολικής ηλικίας 6-9 ετών. Αυτά θα υποδείξουν εάν οι εκπαιδευτικοί πρέπει να παραπέμψουν ένα δί-/πολύγλωσσο παιδί για επίσημη διάγνωση ή όχι.
- Ένα εγχειρίδιο για τις Καλές Εκπαιδευτικές Πρακτικές για παιδιά με Γλωσσικές και/ή Μαθησιακές Διαταραχές σε πολύγλωσσα πλαίσια, δημοσιευμένο στο διαδίκτυο. Θα περιλαμβάνει έναν οδηγό για πρακτικές/στρατηγικές διδασκαλίας και μάθησης σε δί-/πολύγλωσσα πλαίσια για πολύγλωσσους μαθητές προσχολικής και σχολικής ηλικίας με ΓΜΔ.
- Μια διαδικτυακή πλατφόρμα για πρόσβαση στο υλικό και τρία διαδικτυακά σεμινάρια του έργου (ένα για κάθε γλώσσα) και κανάλια μέσων κοινωνικής δικτύωσης για τη διάδοση του έργου. Οι γλώσσες εργασίας του έργου είναι τα Αγγλικά, τα Ελληνικά και τα Γαλλικά.
- Ένα συνέδριο που θα διαφημίζει τα εργαλεία του έργου.
